醒

采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，寘彼周行。
陟彼崔嵬，我马虺隤。我姑酌彼金罍，维以不永怀。
陟彼高冈，我马玄黄。我姑酌彼兕觥，维以不永伤。
陟彼砠矣，我马瘏矣。我仆痡矣，云何吁矣！

清人有云：“念行役而知妇情之笃也”。不虚。

野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。

左传里有这么一段写重耳的故事：“（重耳）将适齐，谓季隗曰：‘待我二十五年，不来而后嫁。’对曰：‘我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。请待子。’”。两年前，曾经落笔赞美了这一段对话。因为最近的一些人、一些事，所以又想起了这个故事。这两年过去，闲时翻过几页史记，正好在晋世家里又看到了同一段经历，于是对人情冷暖大抵有了些新的理解。史记里说的是：“重耳谓其妻曰：‘待我二十五年不来，乃嫁。’其妻笑曰：‘犁二十五年，吾冢上柏大矣。虽然，妾待子。’”

现在，这个片段在我脑海里不再是一副优美的画面——它只剩下一个男人开出空头支票时那无尽猥琐的表情，以及一个女人无可失去时顺水推舟的笑靥忧伤。

摩登时代，人人的生活都很重要。红灯亮起，一对璧人隔窗相望，但谁也不愿意动身换车，眼睁睁看着对方在下个路口转去不同的方向。他只能告诉她：“我念着你，我会努力记住你。我依然赞美、钦佩，乃至认真实践真诚的等待。唯一的区别在于，我再也无法做到就此许下任何空泛而虚伪的诺言。”

大家好，我是孙鑫，是与夏婧和贾兆寅多年的挚友，今天将与大家一起见证这对新人结为夫妻。
傅雷说，珍贵的感情是本质的善良，天性的温厚，和开阔的胸襟，正像他们两人。在这相识相知的十年中，他们既有闲情记趣，也有坎坷记愁。十年过去，他们之间华美的叶片落尽，生命的脉络终于历历可见。他们之间的爱情，就像舒婷说的那样，永远是两颗相近的心。他们的根，紧握在地下，他们的叶，相触在云里。他们共同分担寒潮，风雷，霹雳，也共同分享暮霭，流岚，虹霓。他们仿佛有所分离，却又终身相依。这份感情不仅是爱着伟岸的身躯，也是爱着坚持的位置，和足下的土地。他们之间，坚贞的爱就在这里。

经过这十年的风雨彩虹，他们一定有许多话想对彼此表达，下面，让我们一起聆听两位新人的誓词。

=====贾兆寅和夏婧誓词的省略线===========
就是在这里，小贾对小夏立下了你活，我便活，你死，一起死的重誓。
就是在这里，小夏对小贾说出了凡事盼望，凡事忍耐，无论顺逆贫富，均不离不弃的承诺。
=====贾兆寅和夏婧誓词的省略线===========

现在，两位新人都对彼此倾吐了内心真挚的承诺。在这里，为了结成神圣的婚姻，我与各位共同见证的嘉宾最后再来询问你们一次。
贾兆寅，你是否愿意娶夏婧作为你的妻子？你是否愿意，无论是顺境或逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，你都将毫无保留地爱她，对她忠诚直到永远？
夏婧，你是否愿意嫁给贾兆寅作为他的妻子？你是否愿意，无论是顺境或逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，快乐或忧愁，你都将毫无保留地爱她，对她忠诚直到永远？

现在请你们交换戒指，希望你们将永远遵守这份承诺，永远拥有这份幸福，永远沉浸在相互的关爱中，彼此珍惜，共享喜悦。投以木桃，报之琼瑶，希望你们永结同心，永以为好。

好，我宣布，从这一刻起，贾兆寅和夏婧，结为夫妻。

现在，你可以亲吻新娘了。愿你们永远与爱同在，即使身在千里之遥，心也如同在咫尺之间。

有人问我为什么不再写，始终支支吾吾，藉口杂务缠身，实则不然。
真切原因则是：这一年来，愈发体会人情世故易看透，不易断下狠手。修炼不足又貌似四处兜卖人生信条，颇有不够真诚之嫌。
无奈被友达催货，只好拉拉杂杂罗列几条肤浅感悟充数。以上列出真切原因，以求体谅。

一、人心是期望棘轮，一旦期望值调整到位，便是只可上，不可下。原已自我满足、准备闷头苦练内功之时忽然接到一通邀请电话，略加盘算，便又心中痒痒，搞不好就是赔了夫人又折兵。所以是否需要做好期望管理，请君自便。

二、任何行业都有三类人，一类人含着金汤匙出生，四处洒银弹；又一类人四处抛媚眼，以求发现机会；再一类人技不如人，只好机会抓住一个是一个，默默苦干。
红尘之中，摸爬滚打，凡人仍占多数。所以至悲哀之事是明明擅长交际，却稀里糊涂忽略上层路线，白白浪费了鱼跃龙门的大好青春；抑或天生不是交际花，却四处亮相，倾其所能作会做人状。结果东施效颦遭人嫌恶，还惹来一身闲话。
自问抱不好大腿，所以只好缓步前行。

三、从香港回来了整一年，对做事驱动力又有新解——往往一件事周围人都合力打击，自己才会削尖脑壳不断求进步，所谓“穷则变，变则通，通则久”便是此意；若被吹捧，即便心中清楚对方不过假意敷衍、阿谀逢迎，仍会得意洋洋。人性如斯，程度相异而已，一不小心就从云端跌落硫磺火坑。自己只能做到立时阻止一切正面评价防止大脑发热，所以至为佩服有人可以不动如山。

四、搭千里长篷仍是无不散之宴席。师傅已经全力以赴，日后我等学生全凭各自造化做人，主动吸收外界阳光雨露茁壮成长。